Профилактика табакокурения и наркомании
План мероприятий,
направленных на профилактику употребления алкоголя, курения, наркомании, психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов, а также других одурманивающих веществ
на 2025-2026 учебный год
Цель: формирование у учащихся школы негативного отношения к табакокурению, к употреблению спиртных напитков, наркотических и психотропных веществ через воспитание мотивации здорового образа жизни.
Задачи:
· Продолжить формирование знаний об опасности различных форм зависимостей, негативного отношения к ним путём просветительской и профилактической деятельности с учащимися, педагогами, родителями.
· Способствовать обеспечению условий для организации и проведения мероприятий, направленных на формирование у учащихся стремления к ведению здорового образа жизни; повышать значимость здорового образа жизни, престижность здорового поведения через систему воспитательных мероприятий.
· Систематизировать совместную работу с родителями, педагогами, медиками и общественностью по профилактике употребления табачных изделий, спиртных напитков, наркотических и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов, а также других одурманивающих веществ.
· Продолжать работу по развитию информационного поля по профилактике употребления табачных изделий, спиртных напитков, наркотических и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов, а также других одурманивающих веществ.
· Продолжить развитие коммуникативных и организаторских способностей учащихся, способности противостоять негативному влиянию со стороны.
Мероприятия для реализации поставленных задач.
|
№ |
Наименование мероприятия |
Срок |
Ответственные |
|
1. Организационно-методическая работа. |
|||
|
1 |
Выявление неблагополучных, неполных, малообеспеченных семей, детей, состоящих под опекой и попечительством. |
Сентябрь – октябрь (в течение года). |
Классные руководители, социальный педагог |
|
2 |
Выявление учащихся, склонных к табакокурению, употреблению алкоголя, наркотиков, токсических психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов, и других одурманивающих веществ постановка их на внутришкольный учёт (анкетирование, личные беседы, тренинги, психологическое тестирование и др.) |
Сентябрь – октябрь (в течение года). |
Классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог. |
|
3 |
Вовлечение обучающихся, находящихся в группе риска в кружки, клубы, секции. Контроль за внеурочной занятостью учащихся. |
В течение года
|
Координатор по ВР, классные руководители, социальный педагог, педагог- психолог. |
|
4 |
Корректировка картотеки индивидуального учёта подростков группы риска. |
Сентябрь -октябрь (в течение года) |
Социальный педагог, классные руководители |
|
5 |
Проведение профилактических рейдов операции «Подросток». |
В течение года. |
Социальный педагог, классные руководители, специалисты КДН и ЗП |
|
6 |
Размещение информационно-методических материалов на сайте школы. |
В течение года |
Социальный педагог. |
|
7 |
Контроль за посещаемостью учебных занятий, выявление учащихся, не посещающих школу по неуважительным причинам, профилактическая работа с ними, своевременное информирование КНД и ЗП, ОПДН ОВД. |
Ежедневно. |
Социальный педагог, классные руководители |
|
1. Работа с учащимися |
|||
|
1 |
Лекторий «Подросток и закон» (7-11 кл.) |
1 раз в 2 месяца |
Социальный педагог. |
|
2 |
Конкурс рисунков 1-7 кл. «Мы за здоровый образ жизни» 8-11 кл. «Мы выбираем жизнь!» |
Октябрь.
|
Педагог изобразительного искусства |
|
3 |
Беседы: «Правонарушения и ответственность за них» (5-8 классы), «Уголовная ответственность несовершеннолетних»(9-11 класс) |
Ноябрь. |
Классные руководители, социальный педагог. |
|
4 |
Цикл бесед о вреде наркотиков, токсических психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов, и других одурманивающих веществ «Ты попал в беду» (8-11 классы) |
Октябрь, апрель. |
Классные руководители. |
|
5 |
Выпуск листовок, памяток по пропаганде ЗОЖ |
Ноябрь. |
Социальный педагог, педагог- психолог. |
|
6 |
Круглый стол «Бездна, в которую надо заглянуть» (8- 9классы) |
Декабрь. |
Социальный педагог, педагог- психолог. |
|
7 |
Акция «Нет табачному дыму!» |
Январь. |
Социальный педагог, педагог- психолог. |
|
8 |
Беседы с юношами и девушками по формированию сексуальной культуры (8-9 классы) |
Январь – февраль. |
Классные руководители |
|
9 |
Квест «Баланс положительных и отрицательных сторон курения» (6 классы) |
Февраль. |
Социальный педагог, педагог- психолог. |
|
10 |
Беседа «Правда и ложь об алкоголе» (6-9 классы) |
Март, апрель. |
Классные руководители. |
|
11 |
Неделя пропаганды знаний о здоровом образе жизни. |
Май. |
Социальный педагог, педагог- психолог. |
|
12 |
«За здоровый образ жизни» просмотр видеофильмов по плану социального педагога (1-11 классы) |
В течение года. |
Социальный педагог. |
|
13 |
Беседы о вреде курения (5-9 классы) |
В течение года. |
Классные руководители, социальный педагог, педагог- психолог. |
|
14 |
Беседы о профилактике ВИЧ инфекции (8-11 кл.) |
В течение года. |
Социальный педагог, педагог- психолог, медицинский работник. |
|
15 |
Проведение тематических классных часов: «День против курения»; «Здоровье - это жизнь»; «Личность и алкоголь»; «Горькие плоды «сладкой жизни» или о тяжких социальных последствиях употребления наркотиков, токсических психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов, и других одурманивающих веществ» |
В течение года (по запросу классных руководителей). |
Социальный педагог, педагог- психолог. |
|
16 |
Систематическое выявление учащихся, нарушающих Устав школы, Закон РФ «Об ограничении курения табака», Законы КО «О профилактике наркомании и токсикомании на территории РФ « О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в КО», «О защите несовершеннолетних от угрозы алкогольной зависимости и профилактике алкоголизма среди несовершеннолетних» другие нормативные акты, регулирующие поведение школьников и принятие мер воспитательного воздействия. |
В течение года. |
Классные руководители, социальный педагог, педагог- психолог. |
|
17 |
Семинары с элементами тренинга по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма. |
В течение года. |
Педагог – психолог, социальный педагог. |
|
18 |
Тематические выставки литературы « О здоровом образе жизни». |
В течение года. |
Педагог-библиотекарь. |
|
2.1 Спортивно- оздоровительные мероприятия. |
|||
|
1 |
День Здоровья (1-11 кл.) |
Сентябрь, январь
|
Зам. директора по ВР учителя физической культуры, классные руководители. |
|
2 |
Спортивные соревнования (1-11 кл.) |
В течение года (согласно общешкольному плану ВР) |
Зам. директора по ВР учителя физической культуры, классные руководители. |
|
3. Работа с родителями. |
|||
|
1 |
Родительские собрания: - «Подросток, наркотики, токсические психотропные веществ, их прекурсоры и аналоги, и другие одурманивающие вещества»; - «Курить или не курить?» «Организация занятий школьника по укреплению здоровья и привитию здорового образа жизни» (с приглашением специалистов) |
В течение года (по запросу классных руководителей). |
Социальный педагог, педагог- психолог. |
|
2 |
Лекторий для родителей: 1 классы «Адаптация первоклассника». 2-4 классы «Психология общения». 5 классы «Психофизическое развитие, адаптация учащихся переходного возраста». 6 классы «Социально-психологическая характеристика личности учащегося». 7 классы «Возрастные особенности подросткового периода». 8 классы « Подросток и родители». 9 классы «Поиск понимания в общении». 10 классы «Пора ранней юности». 11 классы «Взрослый, но всё ещё ребенок». |
В течение года (по запросу классных руководителей). |
Социальный педагог, педагог- психолог. |
|
3 |
Консультации родителей по вопросам профилактики алкоголизма, наркозависимости и лечения их последствий. |
В течение года |
Социальный педагог, педагог- психолог. |
|
4 |
Разработка рекомендаций для родителей «Что делать, если в дом пришла беда», «Создание дома, свободного от наркотиков». |
В течение года. |
Социальный педагог, педагог- психолог. |
|
5 |
Семинары с элементами тренинга по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма. |
В течение года. |
Педагог – психолог, социальный педагог. |
|
6 |
Анкетирование родителей «Здоровье в семье», «Детско- родительские отношения». |
В течение года. |
Социальный педагог, педагог- психолог. |
|
4. Работа с педагогическим коллективом. |
|||
|
1 |
МО классных руководителей «Кризисные зоны развития ребенка и характер педагогической поддержки» |
По плану МО кл. руководителей. |
Зам. директора по ВР, педагог- психолог, социальный педагог. |
|
2 |
Разработка методических рекомендаций по проведению классных часов по нравственному и правовому воспитанию старшеклассников. |
В течение года. |
Педагог- психолог, социальный педагог. |
|
3 |
Индивидуальное консультирование по вопросам профилактической работы с учащимися и родителями (законными представителями). |
В течение года. |
Педагог- психолог, социальный педагог. |